Theo đó, các giải pháp tỉnh đưa ra theo các lĩnh vực hoạt động phục vụ phát triển nguồn nhân lực, nguồn lao động có trình độ cao như sau:
Thứ nhất là tập trung nguồn lực để xây dựng phát triển các Trung tâm Giáo dục - Dạy nghề cấp huyện thành cơ sở giáo dục, đào tạo đa chức năng, đảm bảo kết hợp phát triển lĩnh vực đào tạo thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, chú trọng các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp để đáp ứng được nhu cầu đa dạng của thị trường lao động trong nước.
Để thực hiện thanhg công mục tiêu này, tỉnh Quảng Bình yêu cầu các trung tâm tâm GDNN - GDTX trên địa bàn tỉnh cần hiện đại hóa cơ sở vật chất, đảm bảo nhà giáo GDNN đạt chuẩn kỹ năng nghề; tập trung đổi mới chương trình, phương thức đào tạo theo hướng ứng dụng, thực hành, gắn kết giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp trên cơ sở kết hợp các giải pháp đầu tư cơ sở vật chất, phương tiện giảng dạy, đào tạo với nâng cấp, cải tạo, sửa chữa phòng học, xưởng thực hành đảm bảo quy mô đào tạo; bổ sung trang thiết bị đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo từng ngành nghề đào tạo. 
Bên cạnh đó cần tăng cường liên kết với các doanh nghiệp trong đào tạo để tận dụng cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ nhiệm vụ đào tạo GDNN; thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, học tập theo hướng sử dụng thiết bị mô phỏng để thực hành, thực tế ảo,…nhằm tiếp cận phương pháp, công nghệ tiên tiến hiện đại đồng thời giảm chi phí đầu tư thiết bị, tránh lãng phí do hao mòn vô hình và lạc hậu về công nghệ; tập trung việc mở lớp đào tạo tại trường, chỉ được liên kết mở lớp hoặc đặt lớp tại cơ sở ngoài trường khi đảm bảo đủ điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị và được cấp phép hoạt động GDNN của cơ quan có thẩm quyền để nâng cao chất lượng.
Đối với công tác thu hút lao động chất lượng cao, tỉnh chỉ đạo Sở Lao động - Thương binh  xã hội xây dựng kế hoạch khiển khai các giải pháp nâng cao chất lượng công tác dự báo nhân lực, thông tin về thị trường lao động và đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực. Chú trọng giải pháp cải thiện môi trường đầu tư, kinh doanh, tạo điều kiện cho phát triển doanh nghiệp, thu hút đầu tư phát triển sản xuất, kinh doanh, đa dạng hóa ngành nghề để tạo việc làm cho người lao động. 
Để thực hiện mục tiêu này, tỉnh chỉ đạo tập trung xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra, có sự liên thông về tích lũy kiến thức, tín chỉ, các chuyên đề học tập giữa các cấp trình độ để tránh lãnh phí thời gian của người học và phù hợp với đối tượng, năng lực người học; 100% các ngành nghề có đủ giáo trình đào tạo. Trong đó, đảm bảo có sự tham gia của các hiệp hội nghề nghiệp, doanh nghiệp sản xuất, đơn vị sử dụng lao động trong xây dựng, thẩm định, đánh giá chương trình đào tạo; đa dạng hóa các chương trình đào tạo, thường xuyên cập nhật, điều chỉnh chương trình phù hợp với thực tế sản xuất về kỹ thuật, công nghệ.
Đối với ngành nghề đào tạo, UBND tỉnh tham mưu ban hành Nghị quyết, thực hiện cấp bổ sung một số ngành nghề mới theo nhu cầu, thế mạnh của địa phương và người học đối với các cơ sở GDNN có đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và chương trình giáo trình, theo hướng tập trung lĩnh vực Du lịch, lĩnh vực Nông, lâm nghiệp và thủy sản gắn với ứng dụng công nghệ, nông nghiệp an toàn, chương trình mỗi xã một sản phẩm, sản phẩm OCOP, gắn sản phẩm nông nghiệp với du lịch,.
Đặc biệt, tỉnh chỉ đạo tăng cường gắn kết giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các trung tâm dịch vụ việc làm, sàn giao dịch việc làm, hội chợ việc làm, trung tâm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo; hỗ trợ người học tìm việc làm sau tốt nghiệp; gắn kết đào tạo với việc đưa lao động đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng; hỗ trợ học sinh, sinh viên thực hiện các dự án khởi nghiệp./.

Thu Lan